何氏眼科视觉心理室的心理咨询和训练,有什么独特的地方呢?

何氏眼科视觉心理室的心理咨询和训练,有什么独特的地方呢?1.更专业。因为我们是医院设置下的视觉心理室,对咨询师和训练师的聘任和培养更严格,更专业,家长更放心。2.个性化训练方案。训练前会对每个孩子进行注意力评估,通过评估结果,咨询师为孩子设计个性化的方案。3.心理训练和心理咨询、家庭教育相结合。如:专注力训练,过程中,心理引导是特别重要的,增强孩子自信、提高孩子情绪控制能力、加强抗挫能力等,都会使得训练...

为什么孩子眼睛出现问题,与心理问题有关呢?

如果孩子出现眼部抽动症状、疑病、视觉模糊等症状,在生理检查没有问题之后,会建议患者到视觉心理室做评估,看是否是心因性的原因和问题所致。比如心因性的眼部抽动症状,它是一种外显行为,通过这样的症状表现,让我们看到孩子内在的需要。这种需要或许是生活、学习压力“过重”,或许是不良的教养环境,或许是父母关系紧张,或许是孩子敏感不安,或许是过动引起……,心理负担超出了孩子所能承受的范围。一旦父母看到了,及时调...

视觉跟心理有什么关系?何氏眼科视觉心理室是干啥的?

视觉是人类最重要的感觉。对于正常人来说,从外界所获得的信息中,80%来自视觉。视觉障碍会使儿童在感知觉、注意、记忆、语言、思维、元认知、情绪情感以及人格等方面异于正常儿童。视觉心理室是沈阳何氏眼科医院、铁西何氏眼科医院的特色诊室,是国内率先在眼科专科医院内设置的视觉心理咨询与训练项目。诊室与各科室紧密结合,结合生理指征,从视觉心理学与眼脑认知的角度,以专业、科学的心理咨询与训练手段,帮助患者改善视觉心...

哪些孩子易感统失调呢?

1、城市孩子城市空间拥挤,孩子在视觉上容易受到空间的局限性,另外,由于空间狭小,孩子通常没有足够的运动空间,从而影响了感统发育。2、不经过爬直接走的孩子爬行对于孩子来说极其重要,孩子在利用四肢、躯干相互协作的过程中与外界充分接触,不断锻炼触觉、位置觉和本体觉,没有经历这一过程的孩子缺少这方面的锻炼,更容易出现感统失调。3、家庭环境缺陷家长对孩子保护过度、娇宠溺爱,造成孩子操作能力欠缺;要求太多、管教太...

感统训练就是体育课,交给老师就行了?

感统训练会通过游戏、活动等方式进行训练,但这都是符合儿童健康成长发展特点而精心设计的,所有的感统训练老师也都是经过专业的训练。单一认为感统训练就是大动作技能、核心稳定性的练习是片面的。而且父母永远都是孩子的第一任老师,也是感统训练中不可替代的辅助人员。家长不仅要配合感统老师,也要时刻关注和鼓励孩子的训练进程。和谐的亲子关系、顺利的感统训练离不开家长的有效参与,这也是保证感统训练利于孩子身心发展的基...

孩子现在还小,长大一点就好了?

这是很多家长普遍的想法。孩子小的时候可能会有语言发育迟缓、情绪暴躁、胆小爱哭、身体协调性差或者注意力不集中等等问题的出现,那么孩子长大一点会不会好些?答案是肯定的。因为婴幼儿成长最快,尤其是3岁之前,几乎“一天一个样”,但要知道感统能力并非顺其自然就可以得到发展,后天的科学训练、有目的地去锻炼也是同样重要。

感统失调是一种病吗?

很多家长在知道孩子感统失调后就特别焦虑,以为这也是一种见不得人的“毛病”。其实所有的孩子身上都存在感统失调,只是程度不同而已,比如成年人的晕车、恐高、易摔跟头等,也是一种感统失调的表现。感统失调不是一种病,但很影响孩子的身体协调能力、专注力、学习力以及情绪控制和人际关系的发展。

孩子感统失调的原因是什么?

1、先天性:生理原因①因胎位不正引起的平衡失调;②因早产或剖腹产造成宝宝压迫感不足造成触觉失调。2、后天性:环境及人为的原因①由于小家庭和都市化生活,使得宝宝活动范围变小,大人对宝宝过度保护,事事包办,导致宝宝接受的信息不全面;②出生后,没让宝宝经过爬行阶段就直接学习走路,产生了前庭平衡调;③妈妈或保姆不准宝宝玩土、沙,怕弄脏,从而造成宝宝触觉刺激缺乏;④过早地使用学步车,使宝宝前庭平衡及头部支撑力...

感觉统合失调的孩子有什么表现?

前庭平衡功能失常:表现为多动不安、走路易摔倒、原地打圈晕眩、上课不专心、爱做小动作、任性兴奋好动、粘人、自控能力差、情绪不稳定、爱挑剔、语言发展迟缓等。视觉感不良:表现为尽管能长时间地看动画片,玩电动玩具,却无法顺利地阅读,经常出现跳读或漏读或多字少字,常把数或字写颠倒。听觉感不良:表现为把别人的话当“耳旁风”,经常忘记老师说的话和留的作业等。触觉过分敏感或过分迟钝:表现为害怕陌生的环境、吃手、咬...

什么是感觉统合失调训练?

感觉统合训练是应用广泛的行为和脑神经科学训练方法之一,适用于4-12岁的感觉统合失调儿童。通过触觉、前庭觉及运动觉等感知觉仪器训练,实现大脑与身体各种机能的联系和协调,改善多动、注意力不集中、动作协调差、情绪不稳定等问题,从而促进儿童大脑与身体的发育。

什么是感觉统合失调?

感觉统合失调也可称为学习能力障碍,主要表现为过动、注意力不集中、阅读困难、注意力不集中。通俗说法是儿童大脑在发展过程中出现很轻微的障碍,无法完成来自环境刺激的整合,也无法准确做出相应反应的现象,必须通过训练进行矫正。

什么是专注力训练呢?

专注力训练是通过教具和专题训练,作用于大脑的视、听、动等感觉中枢,来提升注意力稳定性、持续性、手眼协调能力,空间感、和逻辑性等能力水平,提高儿童的专注力。

孩子看动画片、玩玩具时注意力很好,但学习时就不行,为什么?

当孩子做游戏、看动画片等喜欢做的事情时,此时孩子的注意力是被吸引的,是被动的,心理学称为被动注意。5周岁以后,儿童的主动注意力得到快速发展,表现为当孩子听课、做作业时,当内容趣味性不强时,就要依靠孩子的主动注意能力,此时的注意力是投射性的,是主动态的,心理学称为有意注意。因此它们是两个不同层面的问题。

注意力不集中的表现?

1. 上课爱走神,东张西望,有时上厕所,有时想看电视等;2. 在看书和做作业时,注意力不能集中,写作业拖拉,常有遗漏或做错,容易受周围声音打扰;3. 学习静不下心来,不能维持在20分钟以上;4. 坐在教室里十多分钟还不能进入学习状态;5. 上课有时发呆,爱走神儿。

孩子最近总看电脑、手机,有时候坐姿不注意,总歪头,越说越不听,怎么办?

在生活中,父母是孩子的第一任老师,我们可以从自我做起,引导孩子恰当的时间玩手机和电脑;并且,家长,您是否注意到,我们叫孩子越不要做什么,越做什么呢?我们可以体验一下,当你说“不要做…”,说这句话的重音在哪里?是否在 “要”这个词上呢,说明你强化“要…”!家长们,我们要换一种说话方式啦!

孩子写作业很拖拉,总想玩一会儿,怎么办呢?

孩子写作业拖拉,有如下几个原因:比如,孩子早早就开始做作业,是家长对她的要求,但是她并不想做;还有作业太多,产生迷茫,无从下手,形成拖拉;还可能是知识不扎实,不会做;时间观念等等原因,我们要看孩子到底是哪种情况,可以针对性地提升孩子学习效率。从培养孩子学习兴趣入手,培养孩子良好的学习习惯要比成绩更重要。

孩子写作业慢,还很叛逆,怎么办?

孩子写作业慢,有很多原因,比如说,孩子是不是不会这道题,才会写的很慢?孩子抗干扰能力弱,易受周围环境影响,导致写作业慢?孩子是否因为写字手疼,不爱写字,才会导致写作业慢?等等一些原因,我们要找到孩子写作业慢的具体原因,从而有效提高孩子成绩。孩子的逆反心理和孩子的年龄段、当下情绪状态、沟通方式都有关系。我们需要了解孩子是哪一种情况。

孩子频繁眨眼、清嗓儿,怎么回事儿呢?

首先,孩子的眨眼反射是一个发育过程。不同年龄段眨眼频率会不同,学龄期儿童阅读时,正常每分钟眨眼约12次左右。如果您的孩子高过这个频次,且很频繁,伴有清嗓,那需要您首先来医院检查生理指征,看孩子是否有严重的干眼、结膜炎、倒睫等情况;如果这些情况都在正常标准范围里,且孩子成绩很好,需要来视觉心理室做心理评估,看孩子是否存在心因性的抽动症状,以便根据评估结果,有针对性的做心理咨询与训练。

阅读困难的表现有哪些?

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